La présence d’un enseignant spécialisé à mi-temps (DASED, les jeudis et vendredis) permet une prise en charge particulière des enfants qui rencontrent des difficultés dans les apprentissages et un accompagnement de leur famille.
Chaque enseignant met en œuvre une pédagogie qui lui est propre, en fonction des besoins du groupe-classe qui lui est confié. Le travail en cycles permet de coordonner l’action pédagogique, notamment en ce qui concerne l’évaluation des élèves.
Chaque année, est mis en œuvre un projet commun à toute l’école, permettant l’ouverture culturelle des élèves tout en s’inscrivant pleinement dans les apprentissages des programmes scolaires. Les enseignantes collaborent alors avec des intervenants extérieurs et le travail des enfants est valorisé par un spectacle ou une animation de fin d’année.
En plus de ces projets d’école, communs à tous nos élèves sur toute l’année scolaire, les enseignantes proposent des projets de cycles ou des projet de classe(s) à leurs élèves.
- Exemple de projet de cycle : « Recycler pour créer » en CM1 et CM2
Le développement durable au service de l’art avec les 4 classes du cycle III.
« Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme » (Antoine Laurent de LAVOISIER)
Pédagogies innovantes
- L’éducation à la relation
Tous les enseignants de l’école ont été formés à l’éducation à la relation, avec des formateurs de l’Université de Paix de Namur : 2 années de formation pour le chef d’établissement dans un premier temps (formation niveau 1), suivies d’une formation pour tous les enseignants de l’école.
A noter également qu’une enseignante de l’école a poursuivi sa formation jusqu’au niveau 2.
Les buts de l’utilisation de l’éducation à la relation à l’école sont multiples : savoir exprimer et gérer ses émotions (par une météo des émotions chaque matin par exemple), mieux se connaître, mieux connaître les autres, augmenter la confiance en soi, apprendre à coopérer, apprendre à gérer un conflit de façon non violente…
- La Suggestopédie classique
En harmonie avec les valeurs éducatives de l’établissement, depuis 6 ans, l’école accueille la méthodologie du Professeur bulgare Georgi Lozanov, la Suggestopédie classique.
